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Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes

Sobre este Curso


Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

El asesoramiento en el mundo del trabajo es un campo profesional que requiere un grado de especialización creciente. El ejercicio profesional de la asesoría laboral reclama un conocimiento en profundidad de las bases del derecho laboral y de los distintos procesos en los que tiene que intervenir. A través de este conjunto de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las habilidades necesarias para describir los distintos procesos de la gestión laboral y las características prácticas de los mismos, ofrecer un marco de asesoramiento en materia de Prevención de Riesgos Laborales y realizar un acercamiento a los conflictos laborales y a la realidad de la mediación.

Temario :

  1. MÓDULO 1. ORIENTACIÓN LABORAL PARA JÓVENES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA

  1. Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
  2. Marco normativo del Empleo
  3. – La ordenación de las normas de empleo
  4. – La evolución del Empleo: problemas y retos
  5. – La Ley 56/2003 de Empleo.
  6. – La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo
  7. – La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción
  8. – Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
  9. – Las últimas reformas sobre el Empleo
  10. Las Políticas Activas de Empleo
  11. – Plan Anual de Política de Empleo
  12. – La Estrategia Española para el Empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

  1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
  2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
  3. – Los objetivos de la Unión
  4. – El compromiso Europeo a favor del empleo
  5. La estrategia europea para el empleo (EEE)
  6. – Orígenes
  7. – El desarrollo de las Políticas de Empleo
  8. La movilidad de los trabajadores
  9. – El contenido del Plan de acción de movilidad laboral
  10. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
  11. – El Fondo Social Europeo
  12. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE.
  13. – Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
  14. – Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO

  1. Definición
  2. – Los agentes de intermediación
  3. – Los servicios públicos de empleo
  4. – Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA)
  5. – Entidades colaboradoras: corporaciones locales
  6. – Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
  7. – Agencias de colocación
  8. – Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
  9. Demanda y gestión de la demanda
  10. – Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo
  11. – Acciones de Orientación Profesional para el Empleo
  12. Oferta y gestión de la oferta
  13. – Dónde buscar trabajadores
  14. – Cómo redactar una oferta de empleo
  15. La red EURES
  16. – Legislación EURES
  17. – Organización y funciones de los consejeros/as de EURES
  18. – Servicios disponibles
  19. – Servicios específicos para las personas demandantes de empleo
  20. – Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras
  21. – ¿Dónde solicitar los servicios de la red?

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERFIL PROFESIONAL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR LABORAL

  1. Marco de actuación: La orientación laboral
  2. Características del perfil profesional
  3. Ámbito propio de actuación
  4. Niveles de intervención
  5. – Modelos de intervención
  6. – Principios de intervención
  7. – Ámbitos de intervención
  8. Funciones
  9. Los itinerarios de inserción laboral.
  10. – Primer paso: conocer a los usuarios que acceden a la orientación laboral
  11. – Segundo paso: evaluar la empleabilidad
  12. – Tercer paso: atención personalizada y apoyo de un tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo
  2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  3. – Concepto de transición
  4. – Los estereotipos
  5. La mujer y el empleo
  6. – El desarrollo profesional femenino
  7. – Barreras y límites contra la mujer
  8. – La reincorporación al mundo laboral
  9. – Mujer e inmigración
  10. Inmigrantes y empleo
  11. – Causas de la inmigración
  12. Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

  1. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  2. Características de los itinerarios de inserción
  3. – Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
  4. Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
  5. – Elementos para elaborar el itinerario
  6. – Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios
  7. Metodología para la elaboración de programas de inserción laboral: la fase de acogida, la fase de desarrollo y evaluación
  8. – Fase de acogida
  9. – Fase de desarrollo
  10. – Fase de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

  1. La planificación de la formación
  2. – Niveles de intervención en la planificación de la formación
  3. – Elementos que intervienen en el diseño de la formación
  4. – Gestión de planes formativos
  5. – Evaluación de planes formativos
  6. La programación didáctica
  7. – ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
  8. – Utilidad de la programación didáctica
  9. – Razones que justifican el proceso de programación docente
  10. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los adultos
  11. – Actitudes del/de la adulto/a respecto al aprendizaje
  12. – Eventos diferenciadores de la vida adulta
  13. La relación formación-trabajo
  14. – El análisis del trabajo: su importancia en la formación
  15. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
  16. – Características a tener en cuenta del grupo-clase
  17. – Funciones de los grupos
  18. – Clasificación de los grupos
  19. – Estructura del grupo
  20. – Etapas de formación de los grupos
  21. – Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje
  22. – Los roles en el grupo
  23. Elementos del programa de formación
  24. – Los objetivos
  25. – Los contenidos
  26. – Las actividades
  27. – La metodología
  28. – Temporalización
  29. – Recursos didácticos
  30. – Evaluación
  31. La programación de una sesión formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL

  1. Necesidad de autoconocimiento
  2. Barreras del autoconocimiento
  3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
  4. Test de personalidad
  5. Perfiles de personalidad
  6. Cuestionarios para medir algún factor
  7. Dinámicas de grupo
  8. Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
  9. Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6-6, puesta en común de estrategias iniciadas)
  10. Implicación en proyectos teóricos.
  11. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El Curriculum Vitae
  5. – Cómo estructurar un curriculum vitae
  6. – La búsqueda de empleo e internet
  7. – A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
  8. – Algunas cuestiones importantes relacionadas con el curriculum
  9. Las Pruebas Psicotécnicas
  10. Dinámicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de selección
  3. – Elementos a cuidar previos a la entrevista
  4. – Elementos a cuidar Durante la entrevista
  5. – Modalidades de entrevista
  6. – Formatos de entrevistas estructuradas
  7. – Diferentes tipos de entrevistadores
  8. – Preguntas más habituales dentro de una entrevista
  9. Reconocimiento médico

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EMPLEO PÚBLICO Y EMPLEO PRIVADO

  1. Empleo público
  2. – El personal
  3. – El ingreso en la función pública
  4. – El ingreso en organismos europeos
  5. – Dónde encontrar información.
  6. – Procedimientos de ingreso del personal funcionario.
  7. – Ventajas e inconvenientes del empleo público
  8. Empleo privado
  9. – Evolución histórica
  10. – El acceso al empleo privado.
  11. – Requisitos de acceso a un empleo privado
  12. – Ventajas e inconvenientes del empleo privado

UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTOEMPLEO

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa
  3. – Características que definen al emprendedor. El perfil del emprendedor.
  4. – ¿Qué es una empresa?
  5. – Tipos de empresas
  6. – El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL

  1. El contrato de trabajo
  2. – Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET)
  3. – Capacidad
  4. – Forma
  5. – Periodo de prueba (Artículo 14 E.T.)
  6. – Duración
  7. – Sujetos del contrato de trabajo
  8. Las empresas de trabajo temporal (ETT)
  9. Tiempo de trabajo
  10. – La jornada laboral
  11. – Horas extraordinarias
  12. – Horario de trabajo
  13. – Horas recuperables y horas nocturnas
  14. – Descanso semanal
  15. – Días festivos
  16. – Vacaciones
  17. – Permisos retribuidos

UNIDAD DIDÁCTICA 14. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN

  1. Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
  2. Contratos indefinidos
  3. Contratos temporales
  4. Contratos para personas con discapacidad
  5. Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
  6. Otros tipos de contratos
  7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
  8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
  9. – Ineficacia del contrato de trabajo
  10. – Suspensión del contrato de trabajo
  11. – Extinción del contrato de trabajo
  12. – Proceso judicial por despido

Tutor Especializado Durante el Curso y Diploma Acreditativo.

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Inscripción


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Curso Práctico de Inserción Laboral de Discapacitados

Sobre este Curso


Curso Práctico de Inserción Laboral de Discapacitados

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

El empleo es un bien escaso en España. Las personas con discapacidad sufren aún mayores dificultades para encontrar empleo que el resto de la población, a pesar de la existencia de incentivos, subvenciones y centros especiales de empleo destinados estrictamente a este colectivo. Este curso te ofrece una foramción práctica para la Insercción Laboral de Discapacitados.

Temario :

  1. MÓDULO 1. CURSO PRÁCTICO DE INSERCIÓN LABORAL DE DISCAPACITADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS

  1. Introducción
  2. Concepto de planificación de Recursos Humanos
  3. Importancia de la planificación de los Recursos Humanos: ventajas y desventajas
  4. Objetivos de la planificación de Recursos Humanos
  5. Requisitos previos a la planificación de Recursos Humanos
  6. Modelos de planificación de los Recursos Humanos
  7. El caso especial de las Pymes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCRIPCIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

  1. Descripción y Análisis de Puestos de Trabajo
  2. El proceso de analizar los puestos de trabajo
  3. El análisis de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DEL PERSONAL

  1. Introducción
  2. Reclutamiento: definición
  3. Canales de reclutamiento
  4. Tipos de candidaturas
  5. Intermediarios y mediadores en el proceso del reclutamiento
  6. Selección. La entrevista laboral
  7. Formas de solicitud de empleo
  8. Así inflan el currículum los candidatos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERMEDIACIÓN SOCIOLABORAL CON DISCAPACITADOS

  1. Concepto de Intermediación Sociolaboral
  2. Los agentes de Intermediación
  3. Demanda y Gestión de la Demanda
  4. Oferta y Gestión de la Oferta

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LAS MEDIDAS DE FOMENTO DEL EMPLEO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  1. La Ley de Integración Social de los Minusválidos
  2. Centros Especiales de Empleo
  3. Autoempleo
  4. Teleformación y Teletrabajo
  5. Programas de Orientación e inserción laboral de Discapacitados

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTRATACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUBVENCIONES

  1. Introducción
  2. Contratación Laboral Bonificada

Tutor Especializado Durante el Curso y Diploma Acreditativo.

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Técnico Profesional en Orientación Profesional e Inserción Laboral

Sobre este Curso


Técnico Profesional en Orientación Profesional e Inserción Laboral

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

Este conjunto de materiales se presenta como referencia básica para el alumno/a que desee ofrecer asesoramiento laboral a nivel profesional en el marco del Plan Nacional de Acción para el Empleo. Se analizan, por ello, los detalles más importantes sobre la contratación laboral, el mercado de trabajo y la selección de personal, así como las estrategias específicas para la mejora personal y la búsqueda activa de empleo e insercción laboral.

Temario :

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
  4. – La Orientación Vocacional
  5. – La orientación profesional
  6. – La orientación laboral
  7. Características de la orientación laboral
  8. – La Orientación
  9. – La intervención social
  10. – El aspecto laboral
  11. La Orientación Laboral como proceso individualizado
  12. Orientación laboral y empleabilidad
  13. Marco de actuación: La orientación laboral
  14. – La dinámica del mercado laboral
  15. – El capital humano o recursos humanos
  16. – Los procesos de búsqueda de trabajo
  17. – Uso de herramientas para la autoevaluación
  18. Características del perfil profesional
  19. – Formación reglada requerida
  20. – Formación complementaria
  21. – Elaborar la realización de proyectos de búsqueda de empleo
  22. Ámbito propio de actuación
  23. Niveles de intervención
  24. – Modelos de intervención
  25. – Principios de intervención
  26. – Ámbitos de intervención
  27. Funciones
  28. Los itinerarios de inserción laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo
  2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  3. – Concepto de transición
  4. – Los estereotipos
  5. La mujer y el empleo
  6. – El desarrollo profesional femenino
  7. – Barreras y límites contra la mujer
  8. – La reincorporación al mundo laboral
  9. – Mujer e inmigración
  10. Inmigrantes y empleo
  11. – Causas de la inmigración
  12. Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA

  1. Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
  2. Marco normativo del Empleo
  3. – La ordenación de las normas de empleo
  4. – La evolución del Empleo: problemas y retos
  5. – La Ley 56/2003 de Empleo
  6. – La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo
  7. – La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción
  8. – Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo
  9. – Las últimas reformas sobre el Empleo
  10. Las Políticas Activas de Empleo
  11. – Plan Anual de Política de Empleo
  12. – La Estrategia Española para el Empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

  1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
  2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
  3. – Los objetivos de la Unión
  4. – El compromiso Europeo a favor del empleo
  5. La estrategia europea para el empleo (EEE)
  6. – Orígenes
  7. – El desarrollo de las Políticas de Empleo
  8. – Programa para el Empleo y la Innovación Social (EaSI)
  9. La movilidad de los trabajadores
  10. – El contenido del Plan de acción de movilidad laboral 2007-2010
  11. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
  12. – El Fondo Social Europeo
  13. – Otras vías de financiación
  14. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE
  15. – Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
  16. – Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO

  1. Introducción
  2. El Mercado de Trabajo actual
  3. – Conceptos básicos
  4. – El mercado de trabajo en España
  5. Yacimientos de empleo
  6. Demanda y gestión de la demanda
  7. – La demanda de empleo
  8. – Gestión de la demanda
  9. Perfiles profesionales del mundo laboral
  10. – La clasificación nacional de ocupaciones española (CNO)
  11. – Profesiología y profesiografía
  12. – Perfiles profesionales más demandados

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO

  1. Definición
  2. – Los agentes de intermediación
  3. – Los servicios públicos de empleo
  4. – Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA)
  5. – Entidades colaboradoras: corporaciones locales
  6. – Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
  7. – Agencias de colocación
  8. – Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
  9. Demanda y gestión de la demanda
  10. – Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo
  11. – Acciones de Orientación Profesional para el Empleo
  12. Oferta y gestión de la oferta
  13. – Dónde buscar trabajadores
  14. – Cómo redactar una oferta de empleo
  15. La red EURES
  16. – Legislación EURES
  17. – Organización y funciones de los consejeros/as de EURES
  18. – Servicios disponibles
  19. – Servicios específicos para las personas demandantes de empleo
  20. – Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras
  21. – ¿Dónde solicitar los servicios de la red?

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El Curriculum Vitae
  5. – Cómo estructurar un curriculum vitae
  6. – La búsqueda de empleo e Internet
  7. – A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
  8. – Algunas cuestiones importantes relacionadas con el currículum
  9. Las Pruebas Psicotécnicas
  10. Dinámicas de grupo
  11. – El foro
  12. – La Mesa Redonda
  13. – El Panel
  14. – Debate
  15. – El Phillips 6/6
  16. – Cuchicheo
  17. – Torbellino de Ideas
  18. – Simposio

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de selección
  3. Reconocimiento médico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EMPLEO PÚBLICO

  1. El empleo público
  2. Acceso al Empleo Público
  3. – Administración Española
  4. – Personal de las Instituciones Comunitarias
  5. Clases de puestos en la función pública española
  6. Sistemas de selección
  7. Proceso de selección
  8. Dónde trabajar
  9. Dónde encontrar información

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EMPLEO PRIVADO

  1. Introducción
  2. Evolución histórica
  3. Acceso al Empleo Privado. Dónde encontrar información
  4. – Servicios Públicos de Empleo
  5. – Medios de comunicación
  6. – Bolsas de trabajo
  7. – Consultoras o empresas de selección
  8. – Las empresas de trabajo temporal
  9. Requisitos de acceso a un Empleo Privado

UNIDAD DIDÁCTICA 11. AUTOEMPLEO Y EMPRESA

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa
  3. Tipos de empresas
  4. El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONTRATOS I. LA RELACIÓN LABORAL

  1. El contrato de trabajo
  2. – Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET)
  3. – Capacidad
  4. – Forma
  5. – Periodo de prueba (Artículo 14 E.T.)
  6. – Duración
  7. – Sujetos del contrato de trabajo
  8. Las empresas de trabajo temporal (ETT)
  9. Tiempo de trabajo
  10. – La jornada laboral
  11. – Horas extraordinarias
  12. – Horario de trabajo
  13. – Horas recuperables y horas nocturnas
  14. – Descanso semanal
  15. – Días festivos
  16. – Vacaciones
  17. – Permisos retribuidos

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTRATOS II. MODALIDADES DE CONTRATACIÓN

  1. Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
  2. Contratos indefinidos
  3. Contratos temporales
  4. Contratos para personas con discapacidad
  5. Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
  6. Otros tipos de contratos
  7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
  8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
  9. – Ineficacia del contrato de trabajo
  10. – Suspensión del contrato de trabajo
  11. – Extinción del contrato de trabajo
  12. – Proceso judicial por despido

UNIDAD DIDÁCTICA 14. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

  1. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  2. Características de los itinerarios de inserción laboral
  3. – Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
  4. Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
  5. – Elementos para elaborar el itinerario
  6. – Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios
  7. Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral
  8. – Fase de acogida
  9. – Fase de desarrollo
  10. – Fase de evaluación

Tutor Especializado Durante el Curso y Diploma Acreditativo.

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Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral

Sobre este Curso


Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

A través de este pack formativo el alumno/a podrá adquirir todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del Técnico en orientación laboral. Aprenderá, de esta manera, a ofrecer asesoramiento con respecto al mercado de trabajo y las políticas sociales y de empleo, así como a diseñar e implementar estrategias de búsqueda de empleo, inserción sociolaboral y reciclaje profesional, entre otras.

Temario :

  1. MÓDULO I. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
  4. – La Orientación Vocacional
  5. – La orientación profesional
  6. – La orientación laboral
  7. Características de la orientación laboral
  8. – La Orientación
  9. – La intervención social
  10. – El aspecto laboral
  11. La Orientación Laboral como proceso individualizado
  12. Orientación laboral y empleabilidad
  13. Marco de actuación: La orientación laboral
  14. – La dinámica del mercado laboral
  15. – El capital humano o recursos humanoS
  16. – Los procesos de búsqueda de trabajo
  17. – Uso de herramientas para la autoevaluación
  18. Características del perfil profesional
  19. – Formación reglada requerida
  20. – Formación complementaria
  21. – Elaborar la realización de proyectos de búsqueda de empleo
  22. Ámbito propio de actuación
  23. Niveles de intervención
  24. – Modelos de intervención
  25. – Principios de intervención
  26. – Ámbitos de intervención
  27. Funciones
  28. Los itinerarios de inserción laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA

  1. Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
  2. Marco normativo del Empleo
  3. – La ordenación de las normas de empleo
  4. – La evolución del Empleo: problemas y retos
  5. – La Ley 56/2003 de Empleo
  6. – La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo
  7. – La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción
  8. – Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo
  9. – Las últimas reformas sobre el Empleo
  10. Las políticas activas de empleo
  11. – Plan anual de política de empleo
  12. – La estrategia española para el empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

  1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
  2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
  3. – Los objetivos de la Unión
  4. – El compromiso Europeo a favor del empleo
  5. La estrategia europea para el empleo (EEE)
  6. – Orígenes
  7. – El desarrollo de las Políticas de Empleo
  8. – Programa para el Empleo y la Innovación Social (EaSI)
  9. La movilidad de los trabajadores
  10. – El contenido del Plan de acción de movilidad laboral 2007-2010
  11. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
  12. – El Fondo Social Europeo
  13. – Otras vías de financiación
  14. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE
  15. – Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
  16. – Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo
  17. MÓDULO II. CONTEXTO DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MERCADO DE TRABAJO

  1. Introducción
  2. El Mercado de Trabajo actual
  3. – Conceptos básicos
  4. – El mercado de trabajo en España
  5. Yacimientos de empleo
  6. Demanda y gestión de la demanda
  7. – La demanda de empleo
  8. – Gestión de la demanda
  9. Perfiles profesionales del mundo laboral
  10. – La clasificación nacional de ocupaciones española (CNO) 241
  11. – Profesiología y profesiografía 243
  12. – Perfiles profesionales más demandados 244

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN LABORAL

  1. Definición
  2. – Los agentes de intermediación
  3. – Los servicios públicos de empleo
  4. – Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA)
  5. – Entidades colaboradoras: corporaciones locales
  6. – Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
  7. – Agencias de colocación
  8. – Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
  9. Demanda y gestión de la demanda
  10. – Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo
  11. – Acciones de Orientación Profesional para el Empleo
  12. Oferta y gestión de la oferta
  13. – Dónde buscar trabajadores
  14. – Cómo redactar una oferta de empleo
  15. La red EURES
  16. – Legislación EURES
  17. – Organización y funciones de los consejeros/as de EURES
  18. – Servicios disponibles
  19. – Servicios específicos para las personas demandantes de empleo
  20. – Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras
  21. – ¿Dónde solicitar los servicios de la red?
  22. MÓDULO III. EL ORIENTADOR LABORAL: IDENTIDAD Y USUARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL PROFESIONAL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR LABORAL

  1. Marco de actuación: La orientación laboral
  2. Características del perfil profesional
  3. Ámbito propio de actuación
  4. Niveles de intervención
  5. – Modelos de intervención
  6. – Principios de intervención
  7. – Ámbitos de intervención
  8. Funciones
  9. Los itinerarios de inserción laboral
  10. – Primer paso: conocer a los usuarios que acceden a la orientación laboral
  11. – Segundo paso: evaluar la empleabilidad
  12. – Tercer paso: atención personalizada y apoyo de un tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo
  2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  3. – Concepto de transición
  4. – Los estereotipos
  5. La mujer y el empleo
  6. – El desarrollo profesional femenino
  7. – Barreras y límites contra la mujer
  8. – La reincorporación al mundo laboral
  9. – Mujer e inmigración
  10. Inmigrantes y empleo
  11. – Causas de la inmigración
  12. Discapacidad y empleo
  13. MÓDULO IV. LA INTERVENCIÓN DEL ORIENTADOR LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

  1. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  2. Características de los itinerarios de inserción
  3. – Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
  4. Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
  5. – Elementos para elaborar el itinerario
  6. – Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios
  7. Metodología para la elaboración de programas de inserción laboral: la fase de acogida, la fase de desarrollo y evaluación
  8. – Fase de acogida
  9. – Fase de desarrollo
  10. – Fase de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

  1. La planificación de la formación
  2. – Niveles de intervención en la planificación de la formación
  3. – Elementos que intervienen en el diseño de la formación
  4. – Gestión de planes formativos
  5. – Evaluación de planes formativos
  6. La programación didáctica
  7. – ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
  8. – Utilidad de la programación didáctica
  9. – Razones que justifican el proceso de programación docente
  10. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los adultos
  11. – Actitudes del/de la adulto/a respecto al aprendizaje
  12. – Eventos diferenciadores de la vida adulta
  13. La relación formación-trabajo
  14. – El análisis del trabajo: su importancia en la formación
  15. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
  16. – Características a tener en cuenta del grupo-clase
  17. – Funciones de los grupos
  18. – Clasificación de los grupos
  19. – Estructura del grupo
  20. – Etapas de formación de los grupos
  21. – Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje
  22. – Los roles en el grupo
  23. Elementos del programa de formación
  24. – Los objetivos
  25. – Los contenidos
  26. – Las actividades
  27. – La metodología
  28. – Temporalización
  29. – Recursos didácticos
  30. – Evaluación
  31. La programación de una sesión formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL

  1. Necesidad de autoconocimiento
  2. Barreras del autoconocimiento
  3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
  4. Test de personalidad
  5. Perfiles de personalidad
  6. Dinámicas de grupo
  7. Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
  8. Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
  9. Implicación en proyectos teóricos
  10. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El Curriculum Vitae
  5. – Cómo estructurar un curriculum vitae
  6. – La búsqueda de empleo e internet
  7. – A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
  8. – Algunas cuestiones importantes relacionadas con el curriculum
  9. Las Pruebas Psicotécnicas
  10. Dinámicas de grupo
  11. – El foro
  12. – La Mesa Redonda
  13. – El Panel
  14. – Debate
  15. – El Phillips 6/6
  16. – Cuchicheo
  17. – Torbellino de Ideas
  18. – Simposio

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de selección
  3. Reconocimiento médico
  4. MÓDULO V. ORIENTACIONES PARA LA EMPLEABILIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 13. EMPLEO PÚBLICO Y EMPLEO PRIVADO

  1. Empleo público
  2. – El personal
  3. – El ingreso en la función pública
  4. – El ingreso en organismos europeos
  5. – Dónde encontrar información
  6. – Procedimientos de ingreso del personal funcionario
  7. – Ventajas e inconvenientes del empleo público
  8. Empleo privado
  9. – Evolución histórica
  10. – El acceso al empleo privado. Dónde encontrar información
  11. – Requisitos de acceso a un empleo privado
  12. – Ventajas e inconvenientes del empleo privado

UNIDAD DIDÁCTICA 14. AUTOEMPLEO

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa
  3. – Características que definen al emprendedor. El perfil del emprendedor.
  4. – ¿Qué es una empresa?
  5. – Tipos de empresas
  6. – El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 15. CONTRATOS I. LA RELACIÓN LABORAL

  1. El contrato de trabajo
  2. – Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET)
  3. – Capacidad
  4. – Forma
  5. – Periodo de prueba (Artículo 14 E.T.)
  6. – Duración
  7. – Sujetos del contrato de trabajo
  8. Las empresas de trabajo temporal (ETT)
  9. Tiempo de trabajo
  10. – La jornada laboral
  11. – Horas extraordinarias
  12. – Horario de trabajo
  13. – Horas recuperables y horas nocturas
  14. – Descanso semanal
  15. – Días festivos
  16. – Vacaciones
  17. – Permisos retribuidos

UNIDAD DIDÁCTICA 16. CONTRATOS II. MODALIDADES DE CONTRATACIÓN

  1. Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
  2. Contratos indefinidos
  3. Contratos temporales
  4. Contratos para personas con discapacidad
  5. Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
  6. Otros tipos de contratos
  7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
  8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
  9. – Ineficacia del contrato de trabajo
  10. – Suspensión del contrato de trabajo
  11. – Extinción del contrato de trabajo
  12. – Proceso judicial por despido

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La RSC en la Empresa. La Inserción Laboral de Discapacitados a través del Teletrabajo

Sobre este Curso


La RSC en la Empresa. La Inserción Laboral de Discapacitados a través del Teletrabajo

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

Con estos materiales, el/la alumno/a podrá adquirir la base necesaria de competencias para desempeñar labores de orientación e intermediación laboral con personas con discapacidad. Conocerá las principales políticas y servicios de empleo en el marco español y europeo y aprenderá a fomentar la contratabilidad de este colectivo y a desarrollar el valor de las organizaciones a través de la Responsabilidad Social Corporativa y las estrategias de marketing social.

Temario :

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RAZÓN ÉTICA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA

  1. Tendencias actuales de la ética empresarial
  2. Principio y valores de la ética
  3. Ética y comportamiento humano
  4. El marco ético de la RSC
  5. – Antecedentes históricos de la RSC
  6. – Construcción de una empresa socialmente responsable
  7. ¿Qué elementos debe contener la RSC?
  8. ¿Quién debe implementar la RSC? La peculiaridad de la PYME
  9. Análisis de la RSC en España
  10. La RSC en materia de derechos laborales
  11. – Los Convenios de la OIT
  12. – Nuevas tendencias en la gestión de RRHH
  13. – Normas Internacionales sobre RSC en materia laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CREACIÓN DE VALOR EN LA ORGANIZACIÓN. EL MARKETING Y LA ÉTICA A TRAVÉS DE LA RSC

  1. Características del marketing social
  2. La responsabilidad social y la ética en el marketing
  3. Tipos de marketing social
  4. Marketing social y responsabilidad social
  5. La ampliación del concepto de marketing
  6. La fidelización, un valor añadido para los clientes
  7. La fidelización del cliente interno o empleado
  8. La creación de valor para el accionista
  9. La ética empresarial como creación de valor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

  1. Política Social y de Empleo de la Unión Europea
  2. – Concreción de la política de empleo comunitaria: Las directrices para el empleo
  3. Estrategia Europea para el empleo
  4. – La estrategia de Lisboa, marzo de 2000
  5. – Directrices para las políticas de empleo (2008-2010)
  6. La agenda social
  7. – La Agenda Social Renovada
  8. Fondos estructurales y fondo de cohesión
  9. – Fondo Europeo de Desarrollo Regional
  10. – Fondo Social Europeo
  11. – Fondo de Cohesión
  12. Políticas activas y pasivas de empleo en la Unión Europea y en España

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN ESPAÑA

  1. Organización, estructura y competencias
  2. – Organización y estructura
  3. – Competencias
  4. Normativa de referencia
  5. La ley 56/2003 de empleo
  6. – La política de empleo
  7. – Planificación y ejecución de la Política de Empleo
  8. – El Sistema Nacional de Empleo
  9. – Instrumentos de la política de empleo
  10. – Las políticas activas de empleo
  11. – La coordinación entre las políticas activas y la protección económica frente al desempleo
  12. El plan nacional de acción para el empleo (PNAE): objetivos y prioridades
  13. – Las principales actuaciones por directrices

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL PARA LA EMPRESA

  1. Concepto de Orientación Laboral
  2. Características de la Orientación Laboral
  3. – Orientación
  4. – La Intervención Social
  5. – El aspecto Laboral
  6. La orientación profesional para la igualdad de oportunidades
  7. Intermediación Sociolaboral con Personas Discapacitadas
  8. – Los agentes de intermediación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACERCAMIENTO AL COLECTIVO DISCAPACITADO

  1. El Concepto de Discapacidad según la Organización Mundial de la Salud (OMS)
  2. – Antecedentes
  3. – El Concepto de Discapacidad en la CIF de 2001
  4. – La nueva estructura
  5. – Nuevos conceptos y terminología

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LAS MEDIDAS DE FOMENTO DEL EMPLEO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  1. La Ley de Integración Social de los Minusválidos
  2. Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad
  3. Centros especiales de empleo
  4. – Modalidades de contratación
  5. – Características de la contratación
  6. – Normativa aplicable a los Centros Especiales de Empleo
  7. Programas de Orientación e inserción laboral
  8. – Estrategia Global de Acción para el Empleo de Personas con Discapacidad 2008-2012 163

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TELEFORMACIÓN Y DESARROLLO COMPETENCIAL

  1. La teleformación como herramienta para el desarrollo de competencias
  2. Formación y desarrollo de la persona discapacitada
  3. La Teleformación
  4. Concepto
  5. Ventajas de la Teleformación para trabajadores con discapacidad
  6. Limitaciones ante las TIC, ¿qué son las ayudas técnicas?

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONCEPTO DE TELETRABAJO Y ACTIVIDADES TELETRABAJABLES

  1. Definición de Teletrabajo. Conceptos básicos
  2. Modalidades de Teletrabajo
  3. – Teletrabajo en el Domicilio
  4. – Centros de Teletrabajo
  5. – Teletrabajo móvil o itinerante
  6. Áreas de Trabajo en que pueden aplicarse el Teletrabajo
  7. – Área de comunicación y diseño
  8. – Área de programación
  9. – Área de administración
  10. – Área de marketing y atención telefónica
  11. Ventajas e Inconvenientes del Teletrabajo
  12. – Ventajas del Teletrabajo para la empresa
  13. – Inconvenientes del Teletrabajo para la empresa
  14. – Ventajas del Teletrabajo para el trabajador
  15. – Inconvenientes del teletrabajo para el trabajador

UNIDAD DIDÁCTICA 10. POSIBILIDADES DE TELETRABAJO Y DISCAPACIDAD

  1. Introducción
  2. Competencias del teletrabajador
  3. Accesibilidad para los Teletrabajadores Discapacitados
  4. Legislación aplicable
  5. – Normativa Protectora de las personas con discapacidad ante la discriminación
  6. – Normativa sancionadora por motivos de discriminación hacia las personas son discapacidad
  7. – ¿Qué normativa obliga a la empresa a apoyar la contratación de las personas con
  8. Discapacidad?
  9. – Posibles sanciones que podría tener una empresa por incumplimiento de cuota legal o por adoptar decisiones que impliquen discriminación
  10. ¿Cómo se tienen que aplicar las medidas alternativas en caso de no aplicar la cuota legal de reserva de trabajadores con discapacidad?

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONTRATACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUBVENCIONES

  1. Introducción
  2. Contratación Laboral Bonificada
  3. – Contrato Indefinido para Personas con Discapacidad
  4. – Contrato temporal de fomento de empleo para personas con discapacidad
  5. – Contrato de trabajo para la formación de personas con discapacidad
  6. – Contrato en Prácticas para personas con discapacidad
  7. – Contrato de trabajo por el que regala la relación laboral de carácter especial de las personas con discapacidad que trabajen en Centros Especiales de Empleo
  8. – Contrato de trabajo indefinido para personas con discapacidad procedentes de enclaves
  9. Laborales
  10. – Contrato de trabajo de interinidad para sustituir bajas por incapacidad temporal de personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL TELETRABAJO

  1. Entorno seguro para el personal discapacitado
  2. – Evaluación de riesgos
  3. – Lugares de trabajo
  4. – Riesgos en función del tipo de discapacidad
  5. Principales riesgos a los que están expuestos los Teletrabajadores
  6. – Trastornos músculo-esqueléticos
  7. – Fatiga visual
  8. – Estrés
  9. – Riesgos ligados de la organización del trabajo
  10. – Riesgos ligados de la transformación de una parte de la vivienda en el lugar de trabajo

ANEXO 1. OBJETIVOS DETALLADOS DEL PLAN DE ACCIÓN 2009/2010.

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Master en Orientación Laboral

Sobre este Curso


Master en Orientación Laboral

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

Este Master en Orientación Laboral ofrece una formación legalmente reconocida de postgrado en la búsqueda de itinerarios de empleo, asesoramiento de autoempleo y las distintas políticas de empleo, para poder ejercer la orientación laboral en el ámbito profesional.

Temario :

PARTE 1. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
  4. Características de la orientación laboral
  5. La Orientación Laboral como proceso individualizado
  6. Orientación laboral y empleabilidad
  7. Marco de actuación: La orientación laboral
  8. Características del perfil profesional
  9. Ámbito propio de actuación
  10. Niveles de intervención
  11. Funciones
  12. Los itinerarios de inserción laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo
  2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  3. La mujer y el empleo
  4. Inmigrantes y empleo
  5. Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3.MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA

  1. Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
  2. Marco normativo del Empleo
  3. Las Políticas Activas de Empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

  1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
  2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
  3. La estrategia europea para el empleo (EEE)
  4. La movilidad de los trabajadores
  5. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
  6. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO

  1. Introducción
  2. El Mercado de Trabajo actual
  3. Yacimientos de empleo
  4. Demanda y gestión de la demanda
  5. Perfiles profesionales del mundo laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO

  1. Definición
  2. Demanda y gestión de la demanda
  3. Oferta y gestión de la oferta
  4. La red EURES

PARTE 2. PERSONAS IMPLICADAS EN LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. MÓDULO 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE ORIENTACIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL PROFESIONAL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR LABORAL

  1. Marco de actuación: la orientación sociolaboral
  2. El perfil profesional del orientador laboral
  3. Ámbito propio de actuación
  4. Niveles de intervención
  5. Funciones y principios
  6. Los itinerarios de inserción sociolaboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES

  1. La Conceptualización del Término “Competencia”
  2. La adquisición y desarrollo de las competencias profesionales
  3. Cualificaciones profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA

  1. Definición de relación de ayuda
  2. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
  3. Diferentes estilos de relación de ayuda
  4. Concepto de empatía
  5. La respuesta
  6. La reformulación
  7. La relación de ayuda como proceso
  8. La destreza de iniciar
  9. MÓDULO 2. LOS USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS JÓVENES

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo. Situación general
  2. La inserción laboral de los jóvenes
  3. La formación para el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PARADOS Y DISCAPACITADOS

  1. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  2. Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUJERES

  1. La segregación ocupacional
  2. La discriminación vertical
  3. La discriminación salarial
  4. La nueva dimensión sexual
  5. Acoso sexual
  6. Toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INMIGRANTES

  1. El proceso de orientación laboral: peculiaridades del colectivo inmigrante
  2. Diferenciación según la situación del inmigrante: regular o irregular
  3. Acceso al mercado laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

  1. La investigación social
  2. Requisitos de la investigación social
  3. Funciones de la investigación social
  4. El Proceso

PARTE 3. LAS FUNCIONES DEL ORIENTADOS LABORAL

  1. MÓDULO 1. FUNCIÓN PEDAGÓGICA DEL ORIENTADOR LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

  1. Supuestos generales
  2. Nuevos enfoques de la formación
  3. La gestión pedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL

  1. Necesidad de autoconocimiento
  2. Barreras del autoconocimiento
  3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
  4. Test de personalidad
  5. Perfiles de personalidad
  6. Cuestiones para medir algún factor
  7. Dinámicas de grupo
  8. Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
  9. Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
  10. Implicación en proyectos teóricos
  11. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO I

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El currículum vitae
  5. Las pruebas psicotécnicas
  6. Dinámicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO II

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de trabajo
  3. Reconocimiento médico
  4. MÓDULO 2. FUNCIÓN TÉCNICA DEL ORIENTADOR LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

  1. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  2. Características de los itinerarios de inserción laboral
  3. Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
  4. Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral
  5. MÓDULO 3. ORIENTACIONES PARA LA EMPLEABILIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMPLEO PÚBLICO

  1. El empleo público
  2. Acceso al Empleo Público
  3. Clases de puestos en la función pública española
  4. Sistemas de selección
  5. Proceso de selección
  6. Dónde trabajar
  7. Dónde encontrar información

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EMPLEO PRIVADO

  1. Introducción
  2. Evolución histórica
  3. Acceso al Empleo Privado. Dónde encontrar información
  4. Requisitos de acceso a un Empleo Privado

PARTE 4. ORIENTACIONES PARA LA EMPLEABILIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTOEMPLEO Y EMPRESA

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa
  3. Tipos de empresas
  4. El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IDEA EMPRESARIAL

  1. Introducción
  2. Generación de ideas de negocio
  3. Evaluación de la idea
  4. Factores de fracaso y factores de éxito

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PLAN DE EMPRESA I

  1. Introducción
  2. Utilidad del Plan de Empresa
  3. La Introducción del Plan de Empresa
  4. Estudio de mercado

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PLAN DE EMPRESA II

  1. Plan de Marketing
  2. Plan de Producción

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PLAN DE EMPRESA III

  1. Infraestructuras
  2. Recursos Humanos
  3. Plan Financiero
  4. Valoración del riesgo. Valoración del proyecto
  5. Estructura legal. Forma jurídica

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTO DE DESARROLLO LOCAL. PRINCIPIOS TEÓRICOS

  1. Aproximación histórica y evolución reciente
  2. Claves para la concepción estratégica del Desarrollo Local
  3. Objetivos del Desarrollo Local
  4. El valor añadido del Desarrollo Local
  5. Funciones del Desarrollo Local
  6. Campos de trabajo del desarrollo local
  7. La política de Desarrollo Local

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RECURSOS PARA EL DESARROLLO LOCAL

  1. Introducción
  2. Recursos físicos. Infraestructuras
  3. Elementos del Desarrollo Local

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS AGENTES DEL DESARROLLO LOCAL

  1. Introducción
  2. Agentes intervinientes en el desarrollo local
  3. Perfil y características del Agente de Desarrollo Local

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA AGENCIA DE EMPLEO Y DESARROLLO LOCAL

  1. Su origen
  2. Objetivos de las AEDL
  3. Tipología de las AEDL
  4. Funciones de las AEDL
  5. La empresa como agente de desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. METODOLOGÍA DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO LOCAL

  1. Introducción
  2. La planificación estratégica
  3. Las fases y contenidos de la planificación estratégica

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA EMPRESA DE INSERCIÓN LABORAL

  1. Qué son las Empresas de Inserción
  2. Tipos de Empresas de Inserción
  3. Los problemas de la Empresa de Inserción
  4. Origen, evolución y consolidación de las empresas de inserción
  5. Situación normativa de las empresas de inserción
  6. Necesidades y demandas de la empresa de inserción

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LOS PROTAGONISTAS DEL PROCESO DE CREACIÓN Y GESTIÓN DE LA EMPRESA DE INSERCIÓN

  1. La entidad promotora
  2. El gerente
  3. El tutor
  4. Los trabajadores
  5. El equipo emprendedor

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA EMPRESA DE INSERCIÓN

  1. Qué se entiende por participación
  2. Qué significa que los trabajadores de una Empresa de Inserción participen
  3. Dónde y cómo podrían participar

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Programa Superior de Certificación en Gestión de Programas de Empleo

Sobre este Curso


Programa Superior de Certificación en Gestión de Programas de Empleo

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

Curso de técnicas para la gestión de programas de empleo en el mercado laboral y para la orientación laboral, conociendo el Plan Nacional para el Empleo y la Estrategia Europea para el Empleo, a un nivel profesional

Temario :

PARTE 1. GESTIÓN DE PROGRAMAS DE EMPLEO

TEMA 1. LOS SERVICIOS PÚBLICOS DE EMPLEO EN ESPAÑA

  1. Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
  2. Marco normativo del Empleo
  3. Las Políticas Activas de Empleo

TEMA 2. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

  1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
  2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
  3. La estrategia europea para el empleo (EEE)
  4. La movilidad de los trabajadores
  5. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
  6. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE

TEMA 3. LA ORIENTACIÓN LABORAL

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación labora
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
  4. Características de la orientación laboral
  5. La Orientación Laboral como proceso individualizado
  6. Orientación laboral y empleabilidad

TEMA 4. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN LABORAL

  1. Definición
  2. Demanda y gestión de la demanda
  3. Oferta y gestión de la oferta
  4. La red EURES

TEMA 5. LOS SISTEMAS DE PROSPECCIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO

  1. Introducción
  2. El Mercado de Trabajo actual
  3. Yacimientos de empleo
  4. Demanda y gestión de la demanda
  5. Perfiles profesionales del mundo laboral

TEMA 6. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El Curriculum Vitae
  5. Las Pruebas Psicotécnicas
  6. Dinámicas de grupo

TEMA 7. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de selección
  3. Reconocimiento médico

TEMA 8. AUTOEMPLEO

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa

TEMA 9. EL CONTRATO DE TRABAJO

  1. El contrato de trabajo
  2. Sujetos del contrato de trabajo: el trabajador y el empresario. Derechos y obligaciones
  3. Las modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
  4. Suspensión del contrato de trabajo
  5. La extinción del contrato de trabajo

PARTE 2. CREACIÓN DE NEGOCIOS O EMPRESAS

TEMA 1. ACTITUD Y CAPACIDAD EMPRENDEDORA

  1. Evaluación del potencial emprendedor
  2. Variables que determinan el éxito en el pequeño negocio o microempresa
  3. Empoderamiento

TEMA 2. ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES E IDEAS NEGOCIO O EMPRESA

  1. Identificación de oportunidades e ideas de negocio
  2. Análisis DAFO de la oportunidad e idea negocio
  3. Análisis del entorno del pequeño negocio o microempresa
  4. Análisis de decisiones previas
  5. Plan de acción

TEMA 3. CONSTITUCIÓN JURÍDICA DEL NEGOCIO O EMPRESA

  1. Clasificación de las empresas
  2. Tipos de sociedades mercantiles más comunes en pequeños negocios o microempresas
  3. La forma jurídica de sociedad: exigencias legales, fiscales, responsabilidad frente a terceros y capital social
  4. La elección de la forma jurídica de la microempresa

TEMA 4. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS EN NEGOCIOS O EMPRESAS

  1. Componentes básicos de una pequeña empresa
  2. Sistemas: planificación, organización, información y control
  3. Recursos económicos propios y ajenos
  4. Los procesos internos y externos en la pequeña empresa o microempresa
  5. La estructura organizativa de la empresa
  6. Variables a considerar para la ubicación del pequeño negocio o microempresa
  7. Decisiones de inversión en instalaciones, equipamientos y medios
  8. Control de gestión del pequeño negocio o microempresa
  9. Identificación de áreas críticas

TEMA 5. PLANIFICACIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA PREVISIONAL DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA EN NEGOCIOS O EMPRESAS

  1. Características y funciones de los presupuestos
  2. El presupuesto financiero
  3. Estructura y modelos de los estados financieros previsionales
  4. Características de las principales magnitudes contables y masas patrimoniales
  5. Estructura y contenido básico de los estados financiero-contables previsionales y reales
  6. Memoria

TEMA 6. ESTRATEGIAS DE MARKETING EN PEQUEÑOS NEGOCIOS O MICROEMPRESAS

  1. Planificación y marketing
  2. Determinación de la cartera de productos
  3. Gestión estratégica de precios
  4. Canales de comercialización
  5. Comunicación e imagen de negocio
  6. Estrategias de fidelización y gestión de clientes

TEMA 7. PLAN DE NEGOCIO DE LA EMPRESA

  1. Finalidad del Plan de Negocio
  2. Previsión y planificación económica
  3. La búsqueda de financiación
  4. Presentación del plan de negocio y sus fases
  5. Instrumentos de edición y presentación de la información
  6. Presentación y divulgación del Plan de Negocio a terceros

TEMA 8. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN NEGOCIOS O EMPRESAS

  1. Políticas de gestión de recursos humanos
  2. Las habilidades directivas y su influencia en el clima laboral
  3. El liderazgo y la delegación de funciones
  4. La importancia de la información
  5. El valor de la formación
  6. La evaluación del desempeño
  7. La gestión del talento

TEMA 9. GESTIÓN DE LA CALIDAD Y RESPETO DEL MEDIO AMBIENTE EN NEGOCIOS O EMPRESAS

  1. La gestión de calidad y el respeto del medio ambiente en la prestación de servicios
  2. Los Sistemas de Gestión de la Calidad y Medio Ambiente como estrategia competitiva
  3. Normativa y legislación aplicable
  4. Implantación de un Sistema de Gestión de Calidad y Medio Ambiente. Etapas
  5. Gestión documental de los Sistemas de Gestión de Calidad y Medio Ambiente. Tipos y formatos
  6. Calidad total. Sistema EFQM
  7. Las herramientas informáticas y ofimáticas para el seguimiento, medición y control de procesos

TEMA 10. RENTABILIDAD Y VIABILIDAD DEL NEGOCIO O EMPRESA

  1. Tipos de equilibrio patrimonial y sus efectos en la estabilidad de los negocios o empresa
  2. Instrumentos de análisis: ratios financieros, económicos y de rotación más importantes
  3. Rentabilidad de proyectos de inversión
  4. Aplicaciones ofimáticas específicas de cálculo financiero

PARTE 3. RECURSOS – GESTIÓN DE PROGRAMAS DE EMPLEO Y CREACIÓN DE EMPRESAS

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Agente de Colocación

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Agente de Colocación

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

Las Agencias de Colocación son aquellas entidades públicas o privadas, con o sin ánimo de lucro, que, en coordinación y, en su caso, colaboración con el servicio público de empleo correspondiente, realicen actividades de intermediación laboral que tengan como finalidad proporcionar a las personas trabajadoras un empleo adecuado a sus características y facilitar a los empleadores las personas trabajadoras más apropiadas a sus requerimientos y necesidades. Las agencias de colocación autorizadas podrán actuar de forma autónoma pero coordinada con los servicios públicos de empleo, y/o como entidades colaboradoras de los mismos, mediante la suscripción de un convenio de colaboración con aquéllos. Este curso ofrece la formación básica para que pueda actuar como Agente de Colocación.

Temario :

  1. MÓDULO 1. EL AGENTE DE COLOCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. ¿Qué son las Agencias de Colocación?
  2. ¿Cuál es la misión de las Agencias de Colocación?
  3. Obligaciones de las agencias de colocación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL AGENTE DE COLOCACIÓN

  1. Marco de actuación: la orientación sociolaboral
  2. El perfil profesional del Agente de Colocación
  3. Ámbito propio de actuación
  4. Niveles de intervención
  5. Funciones y principios

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LEGISLACIÓN QUE REGULA EL FUNCIONAMIENTO Y LA FINANCIACIÓN DE LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

  1. Legislación que regula las Agencias de Colocación
  2. Aspectos Generales
  3. Régimen de funcionamiento y desarrollo de la actividad
  4. Procedimiento para la concesión, ampliación del ámbito de actuación y extinción de la autorización
  5. De las agencias de colocación como entidades colaboradoras de los servicios públicos de empleo
  6. MÓDULO 2. USUARIOS DE LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS JÓVENES

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo. Situación general
  2. La inserción laboral de los jóvenes
  3. La formación para el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PARADOS Y DISCAPACITADOS

  1. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
  2. Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUJERES

  1. La segregación ocupacional
  2. La discriminación vertical
  3. La discriminación salarial
  4. La nueva dimensión sexual
  5. Acoso sexual
  6. Toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INMIGRANTES

  1. El proceso de orientación laboral: peculiaridades del colectivo inmigrante
  2. Diferenciación según la situación del inmigrante: regular o irregular
  3. Acceso al mercado laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

  1. La investigación social
  2. Requisitos de la investigación social
  3. Funciones de la investigación social
  4. El Proceso
  5. MÓDULO 3. ORIENTACIÓN PARA LA EMPLEABILIDAD DE LOS USUARIOS DE LAS AGENCIAS DE COLOCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EMPLEO PÚBLICO

  1. El empleo público
  2. Acceso al Empleo Público
  3. Clases de puestos en la función pública español
  4. Sistemas de selección
  5. Proceso de selección
  6. Dónde trabajar
  7. Dónde encontrar información

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EMPLEO PRIVADO

  1. Introducción
  2. Evolución histórica
  3. Acceso al Empleo Privado. Dónde encontrar información
  4. Requisitos de acceso a un Empleo Privado

UNIDAD DIDÁCTICA 11. AUTOEMPLEO Y EMPRESA

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa
  3. Tipos de empresas
  4. El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA IDEA EMPRESARIAL

  1. Introducción
  2. Generación de ideas de negocio
  3. Evaluación de la idea
  4. Factores de fracaso y factores de éxito

UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL PLAN DE EMPRESA I

  1. Introducción
  2. Utilidad del Plan de Empresa
  3. La Introducción del Plan de Empresa
  4. Estudio de mercado

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL PLAN DE EMPRESA II

  1. Plan de Marketing
  2. Plan de Producción

UNIDAD DIDÁCTICA 15. EL PLAN DE EMPRESA III

  1. Infraestructuras
  2. Recursos Humanos
  3. Plan Financiero
  4. Valoración del riesgo. Valoración del proyecto
  5. Estructura legal. Forma jurídica

UNIDAD DIDÁCTICA 16. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

  1. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  2. Características de los itinerarios de inserción laboral
  3. Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
  4. Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral

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Jefe de Taller de Carrocería

Sobre este Curso


Jefe de Taller de Carrocería

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

El trabajo que realiza el jefe de taller de carrocería es más laborioso que de cualquier trabajador que se encuentre en el taller en sí, pues la responsabilidad del desarrollo de unas buenas prácticas se encuentran directamente relacionadas con dicho sujeto. A través del pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para llevar a cabo su actividad profesional como Jefe de taller de carrocería.

Temario :

  1. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO EN EL TALLER DE CARROCERÍA DE VEHÍCULOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARROCERÍA I. DEFINICIÓN, TIPOS Y MATERIALES

  1. La carrocería
  2. – Elementos que forman la carrocería
  3. Tipos de carrocería
  4. – Carrocería con chasis autoportante
  5. – Carrocería con chasis independiente o bastidor
  6. – Carrocerías especiales
  7. – Características constructivas de las motos
  8. Materiales
  9. – Acero
  10. – Aluminio
  11. – Plásticos
  12. Identificación de los materiales
  13. Herramientas para la carrocería
  14. Instalaciones necesarias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARROCERÍA II. PROCESOS DE REPARACIÓN

  1. Análisis del daño
  2. Proceso de reparación en frío
  3. Proceso de reparación con aportación de calor
  4. Operaciones de golpeo continuo
  5. – Herramientas necesarias
  6. – Técnicas básicas
  7. Extracción de abolladura con equipo multifunción
  8. – Accesorios del equipo multifunción
  9. – Procedimiento de reparación
  10. Extracción de abolladura con equipo neumático
  11. – Proceso de la reparación
  12. – Precauciones
  13. Extracción de abolladura con ventosas
  14. – Diferentes técnicas
  15. – Tipos de ventosas
  16. – Proceso de reparación
  17. Reparación de polímeros

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PINTURA

  1. Pinturas
  2. Masillas, imprimaciones y aparejos
  3. – Imprimaciones
  4. – Aparejos
  5. Herramientas para la actividad de pintado
  6. – Uso individual
  7. – Uso general
  8. Proceso de aplicación de la pintura
  9. – Pintado en fabricación
  10. – Pintado en reparación
  11. Defectos de pintado y corrección
  12. Seguridad y salud laboral
  13. – Riesgos de proceso de pintura
  14. – Equipos para la protección individual
  15. MÓDULO 2. EXPERTO EN VERIFICACIÓN DE ESTRUCTURAS DE VEHÍCULOS DEFORMADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTOS ASOCIADOS A LA VERIFICACIÓN DE ESTRUCTURAS

  1. Sistemas de fuerzas: composición y descomposición
  2. Resultante y momentos resultantes
  3. Representación gráfica: simbología y normalización
  4. Técnicas de medición
  5. Interpretación de la información estructural dada por el fabricante
  6. Tipos de carrocerías y bastidores
  7. Función y características del crash-test
  8. Tipos de daños

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EQUIPOS Y ÚTILES NECESARIOS EN LA VERIFICACIÓN

  1. Elevador
  2. Galgas de nivel
  3. Medidor universal
  4. Compás de varas
  5. Función y características del alineador
  6. Sistemas de elevación de estructuras
  7. Útiles para el movimiento de estructuras deformadas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MÉTODOS Y TÉCNICAS EN LOS PROCESOS DE VERIFICACIÓN

  1. Técnicas de verificación de elementos estructurales en pisos
  2. Método de verificación estructural en habitáculos de puertas
  3. Método de verificación de habitáculos de lunas
  4. Técnicas de control de deformaciones estructurales
  5. Método de control de habitáculos de capó y maletero
  6. MÓDULO 3. EXPERTO EN POSICIONADO Y CONTROL DEL ESTADO DEL VEHÍCULO, BASTIDOR O CABINA EN TODO TIPO DE BANCADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTOS ASOCIADOS AL ANCLAJE DEL VEHÍCULO, BASTIDOR O CABINA

  1. Método de colocación en:
  2. – Bancadas de control positivo y universal
  3. – Bancadas con plataforma elevadora
  4. Tipos de mordazas existentes dependiendo del fabricante del vehículo, bastidor o cabina
  5. Colocación de las mordazas dependiendo de la deformación
  6. Técnica para la interpretación de la simbología del fabricante

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS EMPLEADAS EN EL CONTROL DE ESTRUCTURAS

  1. Colocación de bancada de:
  2. – Juegos específicos de cabezales en las bancadas de control positivo
  3. – Traviesas y función de los carros deslizables en bancadas universales
  4. – Barras horizontales y paralelas en bancadas de control por galgas de nivel
  5. – Del sistema óptico de medición usado en bancadas con rayo láser
  6. – Tarjetas de aluminio y sensores de ultrasonido en bancadas con sistemas electrónicos de medición
  7. – Del puntero pantográfico en bancadas con elevador incorporado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS EMPLEADAS EN EL CONTROL DE TORRETAS DE SUSPENSIÓN

  1. Utilización de los útiles específicos para el control de las torretas
  2. Colocación de:
  3. – Útiles específicos en bancadas de control positivo y universal
  4. – Puntero pantográfico en las torretas de suspensión en bancadas con elevador incorporado
  5. – Regletas de medición de torretas, en bancadas con sistema óptico de medición

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DOCUMENTACIÓN TÉCNICAS DE LAS ESTRUCTURAS DEL VEHÍCULO

  1. Simbología del fabricante de la bancada
  2. Simbología del fabricante del vehículo
  3. Fichas de control
  4. Fichas de control de las torretas de suspensión
  5. Manual de uso de:
  6. – Bancada con elevador incorporado
  7. – Torre de tiro
  8. – Escuadra tipo «L»

UNIDAD DIDÁCTICA 11. HERRAMIENTAS Y ÚTILES UTILIZADOS EN EL POSICIONAMIENTO Y CONTROL DE ESTRUCTURAS

  1. Mordaza de anclaje especial
  2. Mordaza de anclaje universal
  3. Puntero pantográfico
  4. Útiles de la bancada por control positivo
  5. – Universal
  6. – Por galgas de nivel
  7. – Por sistema óptico de medición
  8. – Por sistema electrónico de medición
  9. Cadenas homologadas por el fabricante
  10. Mordazas de estiraje
  11. Pinza para tracción
  12. Ganchos universales de tracción
  13. Cabezales de goma
  14. Tirantes para evitar descuadramientos
  15. Polea de reenvío
  16. Cabrestante
  17. Codo de base plana
  18. MÓDULO 4. EXPERTO EN REPARACIÓN DE TODO TIPO DE DEFORMACIONES DE LA CARROCERÍA EN BANCADA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONCEPTOS DE MÉTODOS Y TÉCNICAS EN LA REPARACIÓN EN BANCADA

  1. Método de reparación en bancada de deformaciones en parte
  2. – Delantera
  3. – Central
  4. – Trasera
  5. Técnicas de colocación de tiros y contratiros en parte
  6. – Delantera
  7. – Central
  8. – Trasera

UNIDAD DIDÁCTICA 13. TÉCNICAS EMPLEADAS EN LA REALIZACIÓN DE TIROS

  1. Colocación de:
  2. – Eslinga de seguridad en tiros y contratiros
  3. – Tirantes para evitar descuadramientos en huecos de puertas
  4. – Mordazas, en tiros en parte central
  5. – Gato hidráulico en tiros en parte central
  6. – Gato hidráulico en rombo en parte trasera
  7. – Gato hidráulico para realizar tiro combinado
  8. – Procedimientos a seguir con puertas y lunas
  9. – Regulación de alturas en torres y escuadras

UNIDAD DIDÁCTICA 14. HERRAMIENTAS Y ÚTILES UTILIZADOS EN LA REPARACIÓN EN BANCADA

  1. Torre de tiro
  2. Escuadra de tiro tipo <>
  3. Gato hidráulico
  4. Bancadas con torres integradas
  5. Sistemas hidráulicos de presión
  6. Pinza de tijera autoamordazante
  7. Media luna
  8. Accesorios de tracción manual para las torretas Mcpherson
  9. Eslingas de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS DE CONTROL DE LA ESTRUCTURA SOMETIDA A ESTIRAJE

  1. Procedimientos de ubicación de puntos a controlar
  2. Verificación de
  3. – Cotas de zonas adyacentes
  4. – Cotas de mecánica montada y desmontada
  5. – Cotas de elementos estructurales
  6. Medición de habitáculos
  7. Comprobación de cotas mediante elementos amovibles
  8. Colocación de contratiros con útiles de medición
  9. Control en vehículos asimétricos
  10. MÓDULO 5. LEGISLACIÓN REGULADORA DE LOS TALLERES DE VEHÍCULOS Y SU RELACIÓN EN LAS INSPECCIONES TÉCNICAS DE VEHÍCULOS

UNIDAD DIDÁCTICA 16. REAL DECRETO 1457/1986, DE 10 DE ENERO

  1. Real Decreto 1457/1986, de 10 de enero, por el que se regulan la actividad industrial y la prestación de servicios en los talleres de reparación de vehículos automóviles, de sus equipos y componentes
  2. Título preliminar. Ámbito de aplicación
  3. Título I. Conceptos y clasificaciones
  4. Título II. Condiciones y requisitos de la actividad industrial
  5. Título III. Centros de diagnosis y dictámenes técnicos
  6. Título IV. Garantías, responsabilidades
  7. Título V. Competencias, infracciones y sanciones
  8. Disposiciones
  9. Anexos

UNIDAD DIDÁCTICA 17. INSPECCIONES TÉCNICAS DE VEHÍCULO (ITV)

  1. Introducción
  2. Real Decreto 2042/1994, de 14 de octubre, por el que se regula la Inspección Técnica de Vehículos
  3. Real Decreto 224/2008, de 15 de febrero, sobre normas generales de instalación y funcionamiento de las estaciones de inspección técnica de vehículos

UNIDAD DIDÁCTICA 18. LOS TALLERES Y LA LEGISLACIÓN APLICABLE A LAS REFORMAS

  1. Introducción
  2. Real Decreto 866/2010, de 2 de julio, por el que se regula la tramitación de las reformas de vehículos
  3. MÓDULO 6. OBLIGACIONES DE LOS TALLERES EN MATERIA MEDIOAMBIENTAL, DE SEGURIDAD, METEOROLÓGICA, RIESGOS LABORALES Y CONSUMO

UNIDAD DIDÁCTICA 19. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALRES. DERECHOS Y DEBERES

  1. Normativa
  2. – Normativa de carácter internacional. Convenios de la Organización Internacional del Trabajo (O.I.T.)
  3. – Normativa Unión Europea
  4. – Normativa Nacional
  5. – Normativa Específica
  6. Derechos, obligaciones y sanciones en Prevención de Riesgos Laborales
  7. – Empresarios. (Obligaciones del empresario)
  8. – Responsabilidades y Sanciones
  9. – Derechos y obligaciones del trabajador
  10. – Delegados de Prevención
  11. – Comité de Seguridad y Salud

UNIDAD DIDÁCTICA 20. NORMATIVA DE SEGURIDAD Y RIESGOS EN LOS TALLERES MECÁNICOS

  1. Normativas de seguridad aplicables en los talleres de reparación
  2. – Real Decreto 486/1997, de 14 de abril, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo
  3. – Real Decreto 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido
  4. – Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo
  5. – Real Decreto 1215/1997, de 18 de julio, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo
  6. – Real Decreto 487/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la manipulación manual de cargas que entrañe riesgos, en particular dorsolumbares, para los trabajadores
  7. -Real Decreto 363/1995, de 10 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento sobre clasificación, envasado y etiquetado de sustancias peligrosas
  8. Los riesgos en talleres mecánicos
  9. – Riesgos de seguridad
  10. – Riesgos ergonómicos
  11. – Riesgos higiénicos
  12. – Riesgos psicosociales

UNIDAD DIDÁCTICA 21. GESTIÓN DE RESIDUOS Y BUESTAS PRÁCTICAS MEDIOAMBIENTALES EN TALLERES MECÁNICOS

  1. Gestión de residuos
  2. – Conceptos y definiciones
  3. – Clasificación de los residuos
  4. Buenas Prácticas Medioambientales en talleres mecánicos
  5. – Prácticas incorrectas
  6. – Buenas prácticas ambientales
  7. Problemática y gestión de los residuos peligrosos
  8. – Problemática ambiental
  9. – Características de la gestión
  10. – Alternativas de tratamiento
  11. – Tratamientos físico-químicos de los residuos peligrosos

UNIDAD DIDÁCTICA 22. MARCO NERMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE MEDIAMBIENTE Y GESTIÓN DE RESIDUOS

  1. Introducción
  2. El sistema jurídico en materia de medio ambiente. Normativa comunitaria, estatal, autonómica y local
  3. El ordenamiento jurídico estatal
  4. – La Constitución
  5. – El medio ambiente en el Código Civil
  6. – El Código Penal
  7. – Normativa sectorial del medio ambiente relativa al tema de residuos
  8. Proyectos de Directivas Comunitarias en materia de residuos
  9. Resumen de las normativas estatales
  10. – Planes Nacionales de Residuos
  11. – Síntesis de la Ley 11/1997, de 24 de abril, de envases y residuos de envases
  12. – Síntesis de la Ley 22/2011, de 28 de julio, de Residuos y Suelos contaminados
  13. Normativa sobre la producción y gestión de determinados tipos de residuos
  14. Legislación sobre Sistemas de Gestión Medioambiental (ISO 14001)

UNIDAD DIDÁCTICA 23. ATENCIÓN AL CLIENTE Y ORGANIZACIÓN DEL TALLER MECÁNICO

  1. Concepto y características de la función de atención al cliente
  2. Cumplimiento de las obligaciones reglamentarias
  3. Mantenimiento del taller mecánico
  4. Organización y control del taller mecánico
  5. – Recursos humanos del taller
  6. – Gestión de tiempos

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Curso de Piloto de Drones. Nivel Avanzado

Sobre este Curso


Curso de Piloto de Drones. Nivel Avanzado

Modalidad : Online

Objetivos  del Curso :

Este Curso de Piloto de Drones. Nivel Avanzado le ofrece una formación especializada en la materia. Los drones (RPAS) deben considerarse como nuevos tipos de aeronaves, por tanto, se deben regir por normativa que regule el riesgo de cada operación, ya que el operador es el responsable de su utilización. Sus maniobras deben integrarse en el espacio aéreo, por lo que es preciso desarrollar la tecnología necesaria para lograr este fin, sobre todo atendiendo a criterios de seguridad. España dispone de regulación de uso civil de aeronaves pilotadas por control remoto, según la Ley 18/2014, de 15 de octubre, de aprobación de medidas urgentes para el crecimiento, la competitividad y la eficiencia, lo que ha permitido el desarrollo del sector con más de 100 empresas habilitadas para trabajar con drones. Esta normativa tiene dos objetivos principales: facilitar su desarrollo y garantizar la seguridad de las operaciones y los derechos de privacidad de la sociedad.

Temario :

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REGLAMENTACIÓN

  1. Reglamentación
  2. Aspectos aplicables de la Ley 48/1960 de Navegación Aérea y de la Ley 21/2003 de Seguridad Aérea y Reglamento de la Circulación aérea / SERA
  3. La Autoridad aeronáutica: AESA
  4. Reglamentación sobre RPAs
  5. El piloto de RPA: formación, requisitos médicos
  6. Seguros
  7. Transporte de mercancías peligrosas
  8. Notificación de accidentes e incidentes.
  9. Limitaciones establecidas por la Ley 1/1982 de protección del honor e intimidad personal.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTO DE LA AERONAVE (GENÉRICO)

  1. Conocimiento de la aeronave (genérico)
  2. Clasificación de los RPAs
  3. Aeronavegabilidad
  4. Registro
  5. Célula de las aeronaves
  6. Grupo motopropulsor
  7. Equipos de a bordo
  8. Sistema de control de la aeronave
  9. Instrumentos de la estación de control.
  10. Sistemas de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERFORMANCE DE LA AERONAVE

  1. Performance de la aeronave
  2. Perfil del vuelo
  3. Performance de la aeronave
  4. Planificación: tipo de vuelo, meteorología, estudio de la zona en mapa
  5. Determinación de riesgos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. METEOROLOGÍA

  1. Meteorología
  2. Viento
  3. Nubes
  4. Frentes
  5. Turbulencia
  6. Visibilidad diurna y nocturna
  7. Cizalladura
  8. Información meteorológica: cartas de baja cota, metar, tafor, speci
  9. Previsiones meteorológicas.
  10. Tormentas solares.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NAVEGACIÓN E INTERPRETACIÓN DE MAPAS

  1. Navegación e interpretación de mapas
  2. La tierra: longitud y latitud posicionamiento
  3. Cartas aeronáuticas: interpretación y uso
  4. Navegación DR
  5. Limitaciones de altura y distancia: VLOS, EVLOS, BVLOS
  6. GPS: uso y limitaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NOMBRET

  1. Procedimientos operacionales
  2. El Manual de operaciones
  3. Escenarios operacionales.
  4. Limitaciones relacionadas con el espacio en que se opera
  5. Vuelo nocturno
  6. Limitaciones operativas: control desde vehículos en marcha, , Transferencia de control entre estaciones
  7. Personal de vuelo
  8. Supervisión de la operación
  9. Prevención de accidentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COMUNICACIONES

  1. Comunicaciones
  2. Principios generales de la transmisión por radio
  3. Emisores, receptores, antenas
  4. Uso de la radio
  5. Alfabeto internacional para las radiocomunicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 8. FRASEOLOGÍA AERONÁUTICA APLICABLE

  1. Fraseología aeronáutica aplicable.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FACTORES HUMANOS PARA RPA

  1. Factores humanos para RPA
  2. Conciencia situacional
  3. Comunicación
  4. Carga de trabajo rendimiento humano
  5. Trabajo en grupo: liderazgo
  6. Aspectos de salud que pueden afectar al pilotaje de RPAs

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONOCIMIENTOS ATC

  1. Clasificación del espacio aéreo
  2. Documentos de información aeronáutica: NOTAM, AIP
  3. Organización del ATS en España
  4. Espacio aéreo controlado, no controlado y segregado
  5. Instrucciones ATC

UNIDAD DIDÁCTICA 11. COMUNICACIONES AVANZADAS

  1. Uso de espectro radioeléctrico, frecuencias
  2. Comunicaciones con ATC

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