Inglés B2
Modalidad : Online
El Inglés es una lengua que hablan alrededor de 400 millones de nativos y adicionalmente 500 millones de personas que tienen el inglés como segunda lengua. Hoy en día, el aprendizaje de este idioma es básico y esencial en cualquier ámbito profesional. A través de este Curso, el alumno obtendrá las herramientas teórico-prácticas necesarias para desenvolverse eficazmente en este idioma, además de reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Temario :
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
- Vocabulario
- – Vocabulario y expresiones frecuentes relacionadas con situaciones formales e informales, lengua estándar y registros familiares.
- – Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas
- – Colocaciones de uso frecuente
- – Verbos con una o dos partículas
- – Expresiones idiomáticas habituales
- Formación de Palabras
- – Formación por derivación y composición: Aumentativos y Diminutivos
- – Nombres compuestos
- – Familia de Palabras, palabras que pertenecen a más de una categoría gramatical y nominalización de adjetivos
- – Onomatopeyas referidas a animales
- – Siglas y Abreviaturas
- Significado
- – Rasgos léxicos y definición de palabras. Terminología y abreviaturas en diccionarios
- – Lenguaje figurado, eufemismos y expresiones de cortesía
- – Léxico periodístico
- – Expresiones aliterativas
- – Palabras Británicas/ Americanas
- – Palabras próximas que presentan dificultad
- – Falsos amigos e interferencias
- Actividad Práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
- Oración
- – Oraciones exclamativas: How +adjective + noun
- – Oraciones imperativas
- – Oraciones desiderativas
- – Orden de los elementos en la oración: Inversión
- – Preguntas y respuestas breves
- – Coordinación
- – Elipsis
- – Concordancia
- – Oración en voz pasiva
- – Oraciones Impersonales
- – Oraciones de relativo
- – Estilo indirecto
- – Subordinación adverbial
- – Oraciones condicionales
- – “Cleft- sentences”
- – Subjuntivo
- Nombres y Adjetivos
- – Nombres
- – Adjetivos y otros complementos del nombre
- Determinantes
- – Revisión de los determinantes
- – Consolidación del artículo
- – Revisión de fracciones y operaciones matemáticas básicas
- Pronombres
- – Pronombres personales
- – Pronombres reflexivos
- – Revisión de pronombres interrogativos
- Verbos
- – Presente
- – Stative verbs
- – Pasado
- – Futuro
- – Verbos modales
- – Infinitivo vs gerundio
- – La voz pasiva
- Adverbios y locuciones adverbiales
- – Consolidación del uso y posición del adverbio
- – Rather /Quite
- – Adverbios con terminaciones en -ward(s) /-wise
- – Adverbios modificando verbos, adjetivos, otros adverbios y determinantes
- Enlaces
- – Conjunciones y locuciones conjuntivas
- – Preposiciones
- Actividad práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
- Homófonos y homógrafos
- Puntuación
- Actividad Práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
- Revisión de sonidos y fonemas
- The schwa / ? /
- Voiced/voiceless consonants
- Procesos fonológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
- Lenguaje formal e informal
- Expresiones idiomáticas
- Variedades geográficas
- Actividad Práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES
- Funciones del habla asertivos
- – Expresar acuerdo y desacuerdo
- Funciones del habla compromisivos
- – Promesas
- Funciones del habla directivos
- – Reclamar, quejarse
- – Obligación, permiso y prohibición
- Funciones del habla expresivos
- – Expresar gustos y preferencias
- Funciones del habla fáticos
- – Hacer cumplidos
- – Pedir disculpas
- Actividad práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS
- Coherencia textual
- – Variedad de lengua
- – Registro
- Cohesión textual
- – Cartas
- Actividad práctica
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