Máster Executive en Francés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo C1)
Objetivos del Curso :
El Máster Executive en Francés Profesional proporciona una formación avanzada de la lengua francesa que, partiendo de un nivel básico, capacita al alumno para desenvolverse con total fluidez en conversaciones intelectuales, obteniendo el Nivel Oficial del Consejo Europeo C1.
Temario :
PARTE 1. FRANCÉS A1-A2
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS SALUDOS
- Comprensión Oral: El alfabeto
- Diferencias con el Alfabeto Español
- Los pronombres sujetos
- Comprensión Escrita: Presentarse
- Los artículos definidos
- Los artículos indefinidos
- Gramática: Los verbos principales
- Les verbes Être et avoir
- La formación de la Oración Afirmativa
- Vocabulario
- Los saludos
- Los números
- Los colores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS DESCRIPCIONES
- Compresión Oral: ¿Quién es quién?
- Pronunciación de las Vocales
- Combinación de Vocales
- Compresión Escrita : ¿Cómo eres?
- Formación del Plural
- Formación del Femenino
- Adjetivos relacionados con los colores
- Colocación de los Adjetivos en la Frase
- Gramática: Los Verbos del 1er grupo y la Negación
- Presente de los Verbos de 1er grupo
- Construcción de la negación
- Vocabulario
- Las partes del cuerpo
- El aspecto físico
- Defectos y cualidades
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HACER PLANES
- Compresión Oral: ¿Cuándo nos volveremos a ver?
- Las vocales nasales
- Las semivocales
- Compresión escrita: ¿Qué tiempo hace?
- Los pronombres tónicos
- Los pronombres demostrativos
- Voici y voilà
- Las preposiciones
- Gramática : Los verbos de 2º grupo y la interrogación
- El presente de los verbos de 2º grupo
- La construcción de la interrogación
- Vocabulario
- La meteorología
- La hora
- Los días de la semana
- Los meses
- Las estaciones del año
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VIDA FAMILIAR
- Compresión Oral : Buscar Alojamiento
- Hacer la Liaisons
- La elisión
- El apóstrofo
- Las letras que no se pronuncian
- Compresión Escrita : Una familia distinta
- Los posesivos
- Los pronombres indefinidos
- Los pronombres de complemento directo
- Gramática : Los verrbos del 3er grupo y verbos irregulares
- Los verbos de 3er grupo
- Los verbos irregulares
- Los verbos modales
- Vocabulario
- La familia
- La casa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EN RUTA
- Compresión Oral: El itinerario
- Los acentos en francés
- Acento grave y agudo
- Compresión Escrita : El fin de Semana en París
- Preposiciones y Adverbios de Lugar
- Uso y posición de adverbios
- Gramática: Otros tiempos verbales
- El imperativo
- El pasado reciente
- El presente progresivo
- El futuro próximo
- Vocabulario
- Verbos de Orientación
- Tiendas y monumentos
- El transporte
PARTE 2. FRANCÉS B1
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE CULINARIO
- Comprensión oral: Los sabores de la cocina francesa
- – Los sonidos [i] [y] [u]
- – La entonación
- Comprensión escrita: El boom de las emisiones culinarias
- – Los adverbios de cantidad
- – Ladverbe assez
- – Los partitivos
- – Diferenciar entre el « du » partitivo y contractado
- Gramática : Los verbos en presente
- – El presente de los verbos del 1º grupo
- – El presente de los verbos del 2º grupo
- – El presente de los verbos del 3º grupo
- Vocabulario
- – Los alimentos
- – Frutas y verduras
- – Las bebidas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MODA Y LA IMAGEN EN LA SOCIEDAD
- Comprensión oral: Boggie : nuevo perfume
- – Los sonidos [e] [é] [è]
- – La pronunciación del sonido [ ?] y la «e» caduca
- Comprensión escrita: Dior , lanorexia !
- – El complemento directo e indirecto
- – La posición de los pronombres complementos
- Gramática: Los verbos irregulares e imperfecto
- – Los verbos irregulares
- – El imperfecto
- Vocabulario
- – La ropa
- – Complementos
- – El calzado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. PUNTO DE VISTA SOBRE LA PRENSA Y LOS MEDIOS
- Comprensión oral: El periodismo
- – La « h » muda
- – La « h » aspirada
- – Distinguir la h muda de la haspirada
- Comprensión escrita: La influencia de las nuevas tecnologías en los niños
- – La negación absoluta
- – La negación parcial
- Gramática: El pasado
- – Definición
- – Uso
- – Formación
- Vocabulario
- – Prensa escrita
- – Periodismo
- – La televisión
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA SOLIDARIDAD. LAS MANERAS DE COLABORAR Y DE COMPROMETERSE
- Comprensión oral: Los problemas en el tercer mundo
- – Las interjecciones
- – Las onomatopeyas
- Comprensión escrita: El agradecimiento a los voluntarios
- – Los pronombres relativos simples
- – El pronombre relativo « dont »
- Gramática: Los tiempos del pasado
- – El imperfecto y el pasado compuesto
- Vocabulario
- – Verbos relacionados con el voluntariado
- – Colaboración y Voluntariado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. JUEGOS Y OCIO. PREPARADOS, LISTOS, YA
- Comprensión oral: Dejar ganar a los más pequeños
- – Les Homophones (I)
- – Les Homophones (II)
- Comprensión escrita: Aprender a organizar el tiempo
- – El pronombre « en »
- – El pronombre « Y »
- Gramática: Expresar la obligación, la probabilidad y la prohibición
- – La obligación
- – La prohibición
- Vocabulario
- – El ocio
- – Los deportes
PARTE 3. FRANCÉS B2
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA VIDA FAMILIAR
- Comprensión oral: El tiempo en familia
- Transcripción del tiempo en familia
- Los adjetivos calificativos
- Comprensión escrita: La repartición de las tareas de la casa
- Lectura: La repartición de las tareas de la casa
- La comparación
- El superlativo
- Gramática: El presente y las excepciones
- Los verbos del primer grupo
- Los verbos del segundo grupo
- Los verbos del tercer grupo
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar un email informal?
- Redactar un email informal
- ¿Cómo comenzar y terminar un email?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. lAS VACACIONES
- Comprensión oral: Destinos vacacionales
- Transcripción de destinos vacacionales
- Los pronombres demostrativos
- Comprensión escrita: Las vacaciones ideales y tipos de actividades
- Lectura: Las vacaciones ideales
- Los adjetivos indefinidos
- Gramática: El imperfecto
- Definición
- Uso
- Formación
- Modificación de la ortografía
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar una historia?
- Pautas para escribir una historia
- Estructura de una historia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN NUEVO TRABAJO
- Comprensión oral: El primer día en el trabajo
- Transcripción del primer día en el trabajo
- El participio presente
- El adjetivo verbal
- Comprensión escrita: El empleo de los jóvenes
- Lectura: El empleo de los jóvenes
- El participio pasado
- Gramática: El Pasado
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita : ¿Cómo redactar una carta formal?
- Pautas para redactar una carta formal
- Estructura
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CULTURA Y EL OCIO
- Comprensión oral: ¿Concierto o teatro?
- Transcripción del ¿Concierto o teatro?
- Las preposiciones
- Comprensión escrita: Los programas de televisión
- Lectura: Los programas de televisión
- Las preposiciones relacionadas con un lugar geográfico
- Gramática: El futuro
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar un ensayo?
- Estructura
- Etapas
- Frases y expresiones útiles
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS REBAJAS
- Comprensión oral: ¿Las compras tradicionales o las compras online?
- Transcripción de ¿Las compras tradicionales o las compras online?
- Los pronombres relativos simples
- Comprensión escrita: ¿Qué supermercado elegir?
- Lectura: ¿Qué supermercado elegir?
- Los pronombres relativos compuestos
- Gramática: El condicional simple
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar una crítica?
- ¿Qué es una crítica?
- Pautas para redactar una crítica
- Expresar su opinión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MEDIO AMBIENTE
- Comprensión oral: ¿Cómo limpiar con productos ecológicos?
- Transcripción de ¿Cómo limpiar con productos ecológicos?
- Los adverbios
- Los adverbios de modo
- Comprensión escrita: Proteger nuestro planeta
- Lectura: Proteger nuestro planeta
- Dificultades de empleo de algunos adverbios
- Gramática: El presente de subjuntivo
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar un artículo?
- Pautas para redactar un artículo de prensa
- Estructura
- Algunos consejos
PARTE 4. FRANCÉS C1
- MÓDULO 1. FRANCÉS GENERAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ECONOMÍA, CONSUMO Y TRABAJO
- Comprensión oral: la caída dorada
- – La hipóteiss con el si
- – La hipótesis sin el si
- Comprensión escrita: trabajar en el extranjero ¿Cómo hacerlo?
- – La coma
- – EL punto y coma
- Gramática: el presente de subjuntivo
- – Definición
- – Uso
- – Formación
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HÁBITOS SALUDABLES E INVESTIGACIÓN
- Comprensión oral: vacunas para todos
- – El momento y la duración
- – La simultaneidad
- Comprensión escrita: 10 hábitos simples para vivir más y mejor
- – El punto
- – Dos puntos
- Gramática: el pluscuamperfecto
- – Definición
- – Uso
- – Formación
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOCIEDAD Y CONSUMO
- Comprensión oral: la publicidad ¿Intoxicación o información?
- – El estilo directo
- – El estilo indirecto
- – El cambio del estilo directo al indirecto
- Comprensión escrita: la verdadera amenaza en nuestro futuro es el consumismo
- – El signo de interrogación
- – El signo de exclamación
- Gramática: la voz pasiva
- – Definición
- – Uso
- – Formación
- – Observaciones
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICA E INTEGRACIÓN
- Comprensión oral: Tribunal Europeo de los Derechos Humanos
- – Los adjetivos indefinidos de cantidad
- – Los adjetivos indefinidos de cualidad
- Comprensión escrita: la integración de los inmigrantes
- – Las comillas
- – Los paréntesis
- – El guión
- Gramática: el gerundio
- – Definición
- – Uso
- – Formación
- – Observaciones
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
- MÓDULO 2. FRANCÉS ESPECÍFICO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PRIMER CONTACTO
- Los saludos formales
- – Saludos a la llegada
- – Responder a un saludo
- – La despedida
- – Los saludos informales
- – Las normas de cortesía
- Las presentaciones
- Las conversaciones banales
- Ejercicio opcional de expresión escrita y oral
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LENGUAJE FORMAL E INFORMAL
- Los registros de la lengua
- – El registro coloquial
- – El registro estándar
- – El registro culto
- Las diferencias gramaticales y léxicas del discurso formal e informal
- – El francés escrito y el francés hablado
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABLAR POR TELÉFONO
- Expresiones y léxico usados al teléfono
- – Indicaciones
- – Expresiones útiles
- Pedir aclaraciones
- – Preguntar
- – Expresiones útiles
- – Fijar una cita
- Ejercicio opcional de expresión escrita y oral
UNIDAD DIDÁCTICA 8. REDACTAR CARTAS, CORREOS E INFORMES
- La escritura formal
- – Los parágrafos
- – Los conectores
- Redacción de textos específicos
- – Redactar un email
- – Redactar una carta
- – Redactar un informe
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